本文转自：淮安日报
■通讯员 叶寿清 张 艳
本报讯 为充分发挥“苏教名家”培养对象示范、引领和辐射作用，助力“苏教名家”培养对象成长，日前，“苏教名家”培养工程第三期培养对象张艳教育教学主张报告会在淮安市高级职业技术学校举行。省教育厅基础教育处原处长陆志平、上海师范大学二级教授李丹、《江苏教育研究》杂志社原社长金连平、省“人民教育家”培养对象曹琼作为点评专家参加了本次活动。
报告会上，张艳老师以“为理解而教——中职语文素养课堂教学改革探索与实践”为题，从缘起、举措、成效等方面系统阐述了其教学主张的内涵特征、实施路径与实践成果。她首先深刻回答了“如何将知识转化为素养”这一关键问题，并结合当前中职语文教学改革的困境，探索出“入境·共生·增值”三环相扣的语文素养课堂改革路径，为“为理解而教”理念构建起教学设计、实施、评价的逻辑框架。这一教学理念有效破解了中职语文教学“高耗低效”难题，实现了学生素养与教师专业的双提升。团队成员吕茭晨老师以“一直在路上”为题，围绕教学理念更新、教学大赛探索、社团活动延伸三个维度，分享了教学改革的实践体会。江苏省连云港中等专业学校刘蓓老师现场展示省赛一等奖作品“‘文脉家国’古代诗文选读专题教学设计”，生动演绎了如何在古诗文教学中落实“为理解而教”的理念。
在专家点评环节，曹琼老师从专业与课程融合的角度肯定了该教学理念的实践价值；金连平研究员评价其“源于现实又高于现实，源于实践又回归实践，既教书又育人”，并寄语团队“持续探索、不断表达”；李丹教授从心理学视角论证了这一教学理念的科学性与适切性；陆志平研究员通过线上连线，从语文学科核心素养发展的维度肯定了“为理解而教”的现实意义。
本次报告会充分展现了“苏教名家”培养工程在推动教育教学改革、促进教师专业成长方面取得的显著成效。据悉，淮安市高级职业技术学校将深入践行“苏教名家”培养工程理念，以教育教学创新为抓手，强化名师团队的示范引领与成果辐射，为更多优秀教师提供思想碰撞、实践创新、成果展示的平台。
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